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语法得分(Grammar) ETS工作人员可以事前经过电脑程序输入写作中不同难度的语法表象及常犯的语法过错案例，因此关于考生的任何一篇文章电脑可以自动辨认该习作是不是犯了相似的语法过错及其是不是运用了较为高级的语法表象。详细来讲，语法才能考察包括以下几点：动词运用是不是过错、代词指代是不是不明、物主代词是不是运用精确、主谓是不是共同、是不是存在不完整句、是不是存在粘连句等。毋庸置疑，电脑关于如上语法的判别要比人为操作更为谨慎、精确。由于写作是依靠键盘操作，故需求对语句完整性和粘连表象进行鉴定。但依据笔者的经历，许多考生在短短30分钟是难以达到“语法完满”的程度的，可是他们的作文得分并不低。由此可见，尽管E- raters重视写作的语法得分，可是其重要性位阶是低于ETS 的评分准则的。
内容表达载体得分(usage score) 该考察点首要重视学生能否用“较为正式的文体”来论述自个的观念以及单词自身是不是运用恰当。该评估并不重视内容是不是全部、证明是不是有效，而只是重视表达文章信息的载体言语是不是满意以下几点：表达中冠词是不是呈现过错、是不是运用不精确的词汇、单词运用方法过错(扫除拼写)、对比信息表达过错、表达信息倾向口语或许不正式。这些信息点的测验也是经过ETS官方人员事先输入相应程序来实现的。经过电脑评估，这些缺憾更简单被辨认，由于自己的片面见解在评分中是简单呈现误差的。可是这里需求提醒一点：咱们不能把这些考点的重要性过于夸张，过于苛求咱们的学生在托福作文考试中做到正式文体加正式的表达。依据赵质明校长的教育经历，尽管许多学生在托福作文中运用了诸如 “let me take an example of myself”， “okay, that’s very amusing”之类非正式的言语，可是其习作依旧有也许取得满分的成果。
文章文体得分(mechanic score) 这个评分首要考察学生是不是可以精确的运用英语的标点符号，是不是可以满意基本的写作文体需求。详细来讲有如下几点：单词拼写、大写表达是不是恰当、标点符号运用是不是精确、精确的合成词运用等。一般来说，人为的评估方法对如以上项意图考察和电脑评分无异，不同并不大。由此可见，新的评分方法中加入电脑检查只不过是再次核实人为评估是不是牢靠、科学。
文章言语个性得分(style score) 这是从表达载体的微观角度全部衡量一篇文章的言语个性，比方：被动语态的运用、某些单词的重复表象、单词或许表达信息运用不恰当 、是不是频频运用短句或许长句等。这也即是老师上课常常给学生讲的“word and sentence variety”。这一点托福考试的重视度要远远重于才能类的考试门类。当然，这也是许多考生最难以担任的一项。 最后，托福代报名预祝大家考试顺利